Câu 1 Bản chất của sự tác động từ "chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý" trong định nghĩa Quản lý học được thể hiện qua đặc điểm nào sau đây?

Câu 2 Khi nói đối tượng nghiên cứu của quản lý học bao gồm "Các quan hệ quản lý phát sinh trong quá trình chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý", quan hệ này không bao gồm khía cạnh nào dưới đây?

Câu 3 Việc quản lý học nghiên cứu các quy luật và nguyên tắc chi phối hoạt động quản lý nhằm mục đích cốt lõi gì?

Câu 4 Xét về mặt đối tượng nghiên cứu, nếu một nhà nghiên cứu tập trung phân tích xem phong cách lãnh đạo độc đoán hay dân chủ ảnh hưởng như thế nào đến quyết định ra lệnh và tính tuân thủ của nhân viên, họ đang đi sâu vào thành tố nào?

Câu 5 Nhận định nào sau đây là chính xác nhất khi bàn về cụm từ "trong những điều kiện môi trường luôn biến đổi" trong khái niệm Quản lý học?

Câu 6 Khi một tổ chức thay đổi cơ cấu từ mô hình trực tuyến sang mô hình ma trận, các xung đột về quyền lực và sự chồng chéo trong chỉ đạo giữa các quản lý chức năng và quản lý dự án phản ánh trực tiếp đối tượng nghiên cứu nào của quản lý học?

Câu 7 Tại sao trong đối tượng nghiên cứu của quản lý học, quá trình ra quyết định lại được đặt song hành cùng các chức năng, phương pháp, công cụ và phong cách quản lý?

Câu 8 Phát biểu nào sau đây phản ánh đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữa "chủ thể quản lý" và "đối tượng quản lý" trong đối tượng nghiên cứu của quản lý học?

Câu 9 Khi đánh giá hiệu quả quản lý đạt được "một cách hiệu quả nhất trong những điều kiện môi trường luôn biến đổi", nhà quản lý phải cân đối giữa yếu tố nào?

Câu 10 Nội dung nghiên cứu của quản lý học không bao gồm yếu tố nào dưới đây?

Câu 11 Khi quản lý học nghiên cứu về bản chất, đặc điểm và vai trò, mục đích chính là để làm gì?

Câu 12 Các hoạt động như lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra thuộc nội dung nghiên cứu nào của quản lý học?

Câu 13 Nội dung nghiên cứu nào của quản lý học tập trung xem xét về vai trò, cấp bậc, kỹ năng, đạo đức và trách nhiệm của chủ thể quản lý?

Câu 14 Khi một nhà nghiên cứu phân tích tầm quan trọng của dòng chảy dữ liệu, sự minh bạch và cách thức đưa ra các lựa chọn tối ưu trong tổ chức, họ đang tiếp cận nội dung nào?

Câu 15 Tiến trình lịch sử hình thành và phát triển của khoa học quản lý (từ trường phái cổ điển, quan hệ con người đến hiện đại) thuộc nội dung nghiên cứu nào?

Câu 16 Việc tìm hiểu cách thức áp dụng các nguyên tắc, phương pháp và công cụ quản lý vào các lĩnh vực cụ thể (như doanh nghiệp, cơ quan nhà nước, tổ chức phi lợi nhuận) phản ánh nội dung gì?

Câu 17 Nhận định nào sau đây là chính xác khi nói về phạm vi nội dung nghiên cứu của quản lý học?

Câu 18 Khi đánh giá năng lực, phẩm chất đạo đức và trách nhiệm pháp lý của một giám đốc hay trưởng phòng, nội dung nghiên cứu nào của quản lý học đang được đề cập?

Câu 19 Việc nghiên cứu cách thức thu thập, xử lý thông tin để làm căn cứ ra quyết định quản lý đóng vai trò như thế nào trong hệ thống nội dung nghiên cứu?

Câu 20 Quản lý học khi nghiên cứu các hiện tượng quản lý thường sử dụng cách thức nào?

Câu 21 Phương pháp nào đóng vai trò là phương pháp luận chung để quản lý học xem xét các hiện tượng quản lý trong quá trình vận động và phát triển?

Câu 22 Khi một nhà nghiên cứu muốn xem xét tổ chức như một thể thống nhất gồm nhiều bộ phận có mối quan hệ tương tác với nhau và với môi trường bên ngoài, họ đang sử dụng phương pháp nào?

Câu 23 Phương pháp tách rời các mặt, các bộ phận khác nhau của hiện tượng quản lý để nghiên cứu chi tiết, sau đó kết hợp lại để tạo ra cái nhìn toàn diện là phương pháp gì?

Câu 24 Phương pháp giúp nghiên cứu các hiện tượng, sự kiện quản lý trong sự gắn kết với điều kiện thời gian, không gian cụ thể và quá trình phát triển của chúng là gì?

Câu 25 Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để phân tích các tình huống thực tế xảy ra trong tổ chức, từ đó rút ra các bài học kinh nghiệm và giải pháp quản lý?

Câu 26 Để thu thập ý kiến đánh giá, quan điểm của đông đảo cán bộ, nhân viên hoặc các nhà quản lý về một vấn đề thực tiễn trong tổ chức, người ta thường dùng phương pháp nào?

Câu 27 Phương pháp sử dụng các biểu thức toán học, công thức hoặc phần mềm để mô phỏng các quá trình quản lý, dự báo xu hướng nhằm hỗ trợ ra quyết định là phương pháp gì?

Câu 28 Nhận định nào sau đây không nằm trong danh sách các phương pháp nghiên cứu phổ biến của Quản lý học dựa trên nội dung đã cho?

Câu 29 Khi một nhà quản lý muốn đối chiếu các mô hình quản lý khác nhau giữa các thời kỳ hoặc giữa các tổ chức để tìm ra điểm mạnh, điểm yếu, họ đang kết hợp sử dụng phương pháp nào?

Câu 30 Khoa học nào cung cấp phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử để quản lý học xem xét các hiện tượng quản lý trong quá trình vận động, phát triển?

Câu 31 Thế giới quan và phương pháp luận nền tảng cho các nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức quản lý chủ yếu được cung cấp bởi ngành khoa học nào?

Câu 32 Kinh tế học đóng vai trò hỗ trợ gì cho quản lý học?

Câu 33 Trong quản lý học, việc vận dụng các nguyên lý về phân bổ nguồn lực khan hiếm và phân tích chi phí – lợi ích có mối liên hệ mật thiết nhất với ngành nào?

Câu 34 Những công cụ định lượng, mô hình hóa như quy hoạch tuyến tính, lý thuyết xác suất được quản lý học tiếp thu từ ngành nào?

Câu 35 Sự đóng góp của Khoa học máy tính (đặc biệt là hệ thống thông tin quản lý và phân tích dữ liệu lớn) trong quản lý hiện đại là gì?

Câu 36 Cơ sở khoa học để lý giải động cơ, hành vi của cá nhân và nhóm trong tổ chức — làm nền tảng cho các lý thuyết động viên, lãnh đạo — được cung cấp bởi khoa học nào?

Câu 37 A Triết học

Câu 38 Nhận định nào sau đây chính xác khi nói về mối liên hệ giữa Quản lý học và Chính trị học?

Câu 39 Khi một nhà quản lý muốn xây dựng văn hóa tổ chức và các chính sách động viên nhân sự hiệu quả dựa trên việc thấu hiểu hành vi, họ đang ứng dụng trực tiếp mối liên hệ giữa Quản lý học với ngành nào?