A. Phát triển mạnh đô thị hiện đại và cao tầng B. Tập trung tái thiết sau chiến tranh, công nghệ từ Đông Âu C. Ứng dụng rộng BIM trong thiết kế và thi công D. Mở rộng nhanh metro, cảng biển và sân bay

A. Chuyển sang ưu tiên bảo tồn di sản kiến trúc B. Chuyển sang giảm đầu tư cho hạ tầng giao thông C. Chuyển từ thiếu hiện đại sang hội nhập công nghệ D. Chuyển từ vật liệu nội địa sang nhập khẩu hoàn toàn

A. Gắn với hạ tầng, số hóa và phát triển bền vững B. Chủ yếu phục vụ phát triển nhà ở đô thị C. Chỉ tác động đến thị trường bất động sản D. Hoạt động tách biệt với công nghiệp vật liệu

A. Mở rộng các công trình thương mại tại đô thị B. Tăng số công trình điểm nhấn kiến trúc đô thị C. Phát triển thêm các khu nhà ở xã hội D. Xây dựng công trình kết nối giao thông và vùng

A. Ưu tiên chuyển đất sang công nghiệp sản xuất B. Cung cấp đa dạng không gian sống phù hợp C. Hạn chế phát triển nhà ở tại đô thị lớn D. Tách phát triển nhà ở khỏi quy hoạch chung

A. Chỉ tạo việc làm cho kỹ sư xây dựng B. Chủ yếu tạo việc làm ngắn hạn tại công trường C. Tạo việc làm trực tiếp và gián tiếp rộng D. Chỉ liên quan đến lao động thi công hiện trường

A. Tách yếu tố môi trường khỏi khâu thiết kế B. Giảm mạnh quy mô mọi loại công trình xây dựng C. Dừng các dự án xây dựng mới trong đô thị D. Dùng vật liệu xanh, giảm năng lượng, phát thải

A. Liên hệ chặt với vật liệu, thiết bị, cung ứng B. Hoạt động chủ yếu độc lập trong công trường C. Chỉ cần lao động phổ thông là chủ yếu D. Chủ yếu tạo giá trị trong phạm vi thi công

A. Chủ yếu làm đẹp cảnh quan khu vực đô thị B. Tăng chi phí vận tải trong dài hạn khai thác C. Tác động tới giao thông, vùng và việc làm D. Chỉ có ý nghĩa kỹ thuật đối với công trình

A. Tăng chi phí logistics trong toàn khu vực B. Kéo dài thời gian lưu thông giữa các vùng C. Giảm nhu cầu kết nối giữa các địa phương D. Rút ngắn thời gian, giảm chi phí vận chuyển

A. 161 tín chỉ, 4,5 năm, bằng kỹ sư B. 140 tín chỉ, 4 năm, bằng cử nhân C. 180 tín chỉ, 5 năm, hệ trực tiếp D. 150 tín chỉ, 4 năm, hệ từ xa

A. Giảm mạnh các học phần kiến thức nền B. Chỉ tập trung kỹ năng công trường thực tế C. Vận dụng kiến thức để giải quyết nghề nghiệp D. Tách nội dung nghiên cứu khỏi đào tạo đại học

A. Giữ ổn định kiến thức đã học ban đầu B. Chủ động cập nhật và thích ứng công nghệ C. Ưu tiên ghi nhớ hơn thay đổi phương pháp D. Chỉ quan tâm nhu cầu lao động trong nước

A. Hạn chế liên hệ doanh nghiệp trong đào tạo B. Chỉ nhấn mạnh kiến thức lý thuyết chuyên môn C. Tập trung hoàn thành tốt các học phần cơ sở D. Nghiên cứu, chuyển giao, áp dụng kỹ thuật thực tế

A. Nhấn mạnh trách nhiệm xã hội và môi trường B. Nhấn mạnh nhiều hơn phép tính kỹ thuật khó C. Chỉ yêu cầu tuân thủ nội quy cơ quan D. Giảm vai trò hợp tác trong môi trường nghề

A. Chỉ phục vụ hiểu biết xã hội chung B. Thay thế vai trò kiến thức cơ sở ngành C. Vận dụng khoa học, xã hội, pháp luật nghề nghiệp D. Chỉ dùng để hoàn thành học phần đại cương

A. Chỉ khác nhau ở thời điểm được bố trí B. Cơ sở ngành tạo nền, chuyên ngành xử lý sâu C. Một bên thuộc đại cương, một bên kỹ năng D. Một bên thiên giao tiếp, một bên ngoại ngữ

A. Thực hiện và trình bày đề tài, đồ án B. Chỉ hoàn thiện bản vẽ theo mẫu sẵn có C. Chỉ tham gia khảo sát ngoài hiện trường D. Chủ yếu phục vụ hoạt động giao tiếp nghề

A. Chỉ cần biết tên các phần mềm phổ biến B. Chỉ cần dùng công cụ ở mức hỗ trợ C. Sử dụng thiết bị, phần mềm cho công việc D. Chỉ cần thành thạo phần mềm văn phòng A. Một bên chỉ dùng khi đã tốt nghiệp B. Một bên nói diễn đạt, bên kia công nghệ C. Một bên thuộc đạo đức, bên kia kỹ thuật D. Một bên phục vụ quản trị, bên kia học thuật

A. Chuyên môn hẹp theo từng vị trí riêng B. Trung thực, trách nhiệm và hợp tác nghề nghiệp C. Làm việc tách biệt với môi trường liên ngành D. Ghi nhớ quy định hơn là vận dụng thực tế

A. Học chuyên ngành trước rồi bổ sung nền B. Đi từ nền tảng đến nghề nghiệp rồi chuyên sâu C. Chia đều tín chỉ để cân bằng hình thức D. Học tách rời từng khối không liên hệ nhau

A. Là nhóm học phần đầu tiên của khóa học B. Chủ yếu phục vụ định hướng quản lý dự án C. Liên kết với kết cấu, nền móng, mô phỏng D. Là nhóm học phần dễ tiếp cận nhất

A. Chủ yếu phục vụ lập hồ sơ hành chính B. Chỉ phục vụ dự toán và đấu thầu xây dựng C. Đọc thiết kế, định vị, làm nền học sâu D. Chỉ là nhóm bổ trợ, ít ảnh hưởng kỹ thuật

A. Quản trị hợp đồng và ngân sách công trình B. Truyền thông nội bộ trong doanh nghiệp xây dựng C. Thủ tục pháp lý và hồ sơ nghiệm thu dự án D. Thiết kế, phân tích, kiểm tra hệ chịu lực

A. Nghiên cứu kết cấu thép, bê tông và chi tiết liên kết B. Nghiên cứu đất nền, thiết kế móng và xử lý đất yếu C. Nghiên cứu quy hoạch đô thị, kiến trúc và giao thông D. Nghiên cứu dự toán xây dựng, đấu thầu và pháp lý A. Tạo nền tảng cho thiết kế kiến trúc và cấp thoát nước B. Tạo điều kiện để học BIM và mô phỏng quy trình thi công C. Tạo cơ sở để hiểu đất và thiết kế nền móng phù hợp D. Tạo cơ sở cho dự toán chi phí và quản lý công trường

A. Khảo sát vật liệu, thiết kế thép và kiểm định cầu B. Khảo sát đô thị, lập dự toán và phân tích đầu tư C. Khảo sát môi trường, mô phỏng BIM và quản lý số D. Khảo sát đất, thiết kế móng và xử lý nền yếu

A. Cải thiện ổn định và sức chịu tải của nền đất B. Tăng độ chính xác khi đọc bản vẽ và triển khai thiết kế C. Hỗ trợ bố trí kiến trúc cho công trình dân dụng D. Tối ưu chi phí dự án thông qua kiểm soát ngân sách

A. Tăng độ bền mỹ thuật của lớp hoàn thiện bề mặt B. Tăng khả năng mô phỏng 3D cho hồ sơ thiết kế C. Tăng hiệu suất đất và hỗ trợ gia cố công trình D. Tăng tính pháp lý trong hồ sơ nghiệm thu công trình

A. Mục tiêu đào tạo thành chuẩn đầu ra kỹ năng nghề B. Bản vẽ thiết kế thành công trình ngoài hiện trường C. Khung chương trình thành nội dung học tập đại cương D. Yêu cầu pháp lý thành thủ tục quản trị doanh nghiệp A. Kết cấu thép, quy hoạch, hợp đồng và tài chính dự án B. Kiến trúc, mỹ thuật, địa chất và đánh giá môi trường C. Toán học, thống kê, pháp luật và ngoại ngữ chuyên môn D. Máy móc, công nghệ, quy trình và quản lý thi công

A. Giúp lựa chọn phương pháp thi công phù hợp vật liệu B. Giúp xác định mức lương và nhu cầu việc làm thị trường C. Giúp hình thành kỹ năng giao tiếp trong nhóm đa ngành D. Giúp phân tích hiệu quả đầu tư và quản lý tài chính dự án

A. Lập mô hình đất, thiết kế móng và xử lý bờ sông B. Lập kiến trúc, chọn hình khối và quy hoạch công năng C. Lập kế hoạch, chọn máy và quản lý công trường D. Lập dự toán, chuẩn bị thầu và phân tích đầu tư

A. Quản lý chi phí các dự án hạ tầng giao thông và thủy lợi B. Đánh giá tác động môi trường của các phương án quy hoạch C. Thiết kế các công trình công cộng theo ngôn ngữ kiến trúc mới D. Thi công các dự án phức tạp như cầu, hầm, nhà cao tầng

A. Năng lực tính toán đất nền, móng cọc và ổn định mái dốc B. Năng lực quản lý dự án, chi phí và pháp lý xây dựng C. Năng lực đọc bản vẽ kiến trúc và triển khai cấp thoát nước D. Năng lực kiểm định vật liệu, chống ăn mòn và BTCT dự ứng lực

A. Tính toán lưu lượng nước, áp lực và mạng lưới đô thị B. Tính toán chi phí, lập bảng giá và quản lý ngân sách C. Tính toán lún, cố kết và sức chịu tải của nền đất D. Tính toán nội lực, kiểm tra võng và thiết kế cấu kiện

A. Hiểu nguyên lý mô hình số và tích hợp dữ liệu 3D–4D–5D B. Hiểu phương pháp đo đạc, định vị và kiểm soát sai số trắc địa C. Hiểu quy định pháp lý, thủ tục và trách nhiệm nghề nghiệp D. Hiểu đặc trưng vật liệu, quy luật phá hoại và mô đun đàn hồi

A. Phân tích hiệu quả đầu tư và quản lý tài chính dự án B. Phân tích ngôn ngữ kiến trúc và tổ chức không gian đô thị C. Phân tích quy trình kiểm định chất lượng thi công công trình D. Phân tích độ ổn định nền đất và gia cố công trình yếu

A. Để tập trung nhiều hơn vào phần mỹ thuật công trình kiến trúc B. Để lập dự toán chính xác và ra quyết định phù hợp C. Để không cần phối hợp với các nhóm thi công và nền móng D. Để thay thế hoàn toàn vai trò của kỹ sư thiết kế kết cấu

A. Góc nhìn tập trung vào thi công cầu hầm và nhà cao tầng B. Góc nhìn nghiêng về dự toán, thầu và pháp lý doanh nghiệp C. Góc nhìn toàn diện về môi trường xây dựng và hạ tầng D. Góc nhìn chuyên sâu về thí nghiệm vật liệu và kiểm định

A. Hiểu mô hình địa cơ học và xử lý nền yếu vùng đất bùn B. Hiểu ngôn ngữ kiến trúc và phối hợp với kiến trúc sư C. Hiểu phương pháp kiểm định chất lượng thi công ngoài hiện trường D. Hiểu hồ sơ thầu và thẩm định chi phí đầu tư công trình

A. Phát triển bê tông đặc biệt, kiểm định và chống ăn mòn B. Phát triển thiết kế móng sâu, móng cọc và bấc thấm C. Phát triển hợp đồng xây dựng, đấu thầu và tài chính D. Phát triển đô thị, phân vùng chức năng và hạ tầng

A. Hệ thống cấp nước, thoát nước và xử lý nước thải B. Hệ thống bóc tách khối lượng và kiểm soát hồ sơ thanh toán C. Hệ thống cột, dầm, sàn và các liên kết chịu lực D. Hệ thống bố trí móng, cọc và gia cố nền đất yếu ven sông

A. Đọc số liệu thí nghiệm đất và thiết kế ổn định mái dốc B. Đọc hồ sơ thầu và quản trị tài chính toàn bộ dự án C. Đọc biểu đồ nội lực và kiểm tra cấu kiện bê tông thép D. Đọc bản vẽ kiến trúc và thiết kế hạ tầng kỹ thuật

A. Mô hình đánh giá đất yếu và sức chịu tải của nền móng B. Mô hình kiểm định chất lượng vật liệu cho công trình ngầm C. Mô hình dự báo nhu cầu đầu tư và chi phí xây dựng vùng D. Mô hình thông tin tích hợp dữ liệu thiết kế và thi công

A. Tích hợp khảo sát địa chất, kiểm định vật liệu và đấu thầu B. Tích hợp bản vẽ kiến trúc, lương nhân công và khấu hao máy C. Tích hợp thông tin 3D, tiến độ 4D và chi phí 5D D. Tích hợp trắc địa hiện trường, thí nghiệm đất và phân vùng đô thị

A. Thân thiện đầu tư, rút ngắn hồ sơ và giảm khâu kiểm tra B. Thân thiện môi trường, tiết kiệm năng lượng và tài nguyên C. Thân thiện hình thức, tăng chiều cao và tối đa diện tích sàn D. Thân thiện thiết kế, giảm vật liệu và lược bớt tiện nghi

A. Dự báo lún nền và đề xuất thay đổi sơ đồ kết cấu chịu lực B. Dự báo giá vật liệu và đề xuất phương án huy động vốn C. Dự báo lao động thiếu hụt và đề xuất điều chỉnh tiến độ thi công D. Dự báo ảnh hưởng dự án và đề xuất giải pháp giảm thiểu

A. Gắn học tập với phòng lab, hiện trường và công trường thực B. Gắn đào tạo với nghiên cứu lý thuyết và bài tập mô phỏng C. Gắn kiến thức đại cương với hoạt động văn hóa và xã hội D. Gắn học phần pháp luật với quy trình hành chính doanh nghiệp

A. Liên quan trực tiếp đến tính mạng, dự án và uy tín doanh nghiệp B. Chủ yếu giúp giảm khối lượng hồ sơ pháp lý trong thi công C. Chủ yếu hỗ trợ việc rút ngắn thời gian nghiệm thu công trình D. Liên quan nhiều hơn đến hình ảnh quảng bá của nhà thầu

A. Các nguy cơ lớn đã được kiểm soát gần như hoàn toàn B. Các rủi ro nghiêm trọng vẫn còn cao và cần thực hành an toàn chặt chẽ C. Tai nạn chủ yếu chỉ xảy ra ở công trình dân dụng quy mô nhỏ D. Tai nạn giảm mạnh nên không còn là vấn đề ưu tiên lớn

A. Số vụ giảm rõ rệt và thiệt hại kinh tế không đáng kể B. Số người bị nạn thấp hơn nhiều so với số vụ phát sinh C. Công tác an toàn đã ổn định và chỉ cần duy trì như hiện tại D. Mức độ thiệt hại vẫn rất đáng báo động trên phạm vi cả nước

A. Ít sử dụng thiết bị hỗ trợ và ít chịu tác động thời tiết B. Chủ yếu làm việc trong môi trường kín và ổn định C. Thường phải làm việc trên cao, gần điện và máy móc nặng D. Chủ yếu sử dụng lao động gián tiếp trong khu vực văn phòng

A. Thấp hơn nhiều so với sản xuất công nghiệp và khai thác B. Cao hơn đáng kể so với dịch vụ và nhiều ngành thông thường C. Tương đương hoàn toàn với mọi ngành có lao động kỹ thuật D. Chỉ cao trong một số công việc liên quan đến kiến trúc nội thất

A. Giúp giảm số lượng máy móc và thiết bị cần sử dụng B. Giúp thay thế hoàn toàn vai trò của bảo hộ cá nhân C. Giúp phòng ngừa tai nạn trước khi sự cố thực sự xảy ra D. Giúp rút ngắn thủ tục kiểm tra và bàn giao công trình

A. Thường liên quan đến thiết bị điện cầm tay công suất nhỏ B. Chỉ xảy ra khi làm việc với vật liệu kích thước lớn C. Thường gắn với giàn giáo, mái nhà và sàn tầng cao D. Chỉ xuất hiện trong giai đoạn hoàn thiện công trình

A. Làm việc trên giàn giáo thiếu lan can và liên kết chắc chắn B. Đi lại trong khu vực có bố trí biển báo giao thông nội bộ C. Kiểm tra vật liệu đã được xếp gọn trong kho chứa kín D. Làm việc ở mặt bằng thấp có rào chắn đầy đủ xung quanh

A. Từ 1 m trở lên phải có đầy đủ lưới bảo vệ B. Từ 2 m trở lên phải có biện pháp bảo vệ phù hợp C. Từ 3 m trở lên mới bắt buộc đeo dây đai an toàn D. Từ 5 m trở lên mới cần kiểm tra giàn giáo trước ca

A. Tăng số lượng vật liệu dự trữ ở khu vực thao tác B. Sử dụng dây đai và móc vào điểm neo chắc chắn C. Giảm chiều cao công trình trong giai đoạn thi công D. Tập trung toàn bộ lao động vào cùng một sàn thao tác

A. Đảm bảo giàn giáo đúng kỹ thuật và đủ cấu kiện bảo vệ B. Đảm bảo tiến độ lắp dựng luôn nhanh hơn kế hoạch C. Đảm bảo vật liệu chất tải lên sàn đạt mức tối đa D. Đảm bảo giảm số công nhân cần làm việc trên cao

A. Tăng khả năng chứa vật liệu rời trong lúc thi công B. Hứng người rơi trong tình huống khẩn cấp bất ngờ C. Thay thế hoàn toàn cho lan can và dây đai an toàn D. Tăng độ cứng cho hệ giàn giáo ngoài công trình

A. Dụng cụ và vật liệu trên cao không được cố định chắc chắn B. Lao động đi lại trong khu vực kho chứa có phân lối rõ ràng C. Vật liệu được buộc chặt và kiểm tra tải trọng đầy đủ D. Công nhân chỉ thao tác ở mặt bằng thấp, ít chướng ngại

A. Chỉ làm chậm tiến độ mà không gây thương tích lớn B. Chủ yếu gây bẩn thiết bị và ảnh hưởng bề mặt vật liệu C. Có thể gây chấn thương đầu, vùng mặt hoặc mất thị lực D. Chỉ gây hư hỏng nhẹ cho dụng cụ cầm tay thông thường

A. Giảm nhu cầu đội mũ bảo hộ khi làm việc phía dưới B. Cảnh báo và hạn chế người đi vào vùng nguy hiểm C. Thay thế hoàn toàn việc cố định vật liệu trên cao D. Tăng diện tích thao tác cho các tổ đội thi công

A. Đảm bảo nâng hạ an toàn và không vượt quá tải trọng cho phép B. Tăng tốc độ cẩu vật liệu để rút ngắn thời gian thi công C. Giảm nhu cầu bố trí người giám sát vùng nguy hiểm D. Thay thế việc cấm đi lại bên dưới khu vực đang cẩu

A. Bị va quệt với biển báo và rào chắn công trường B. Bị bụi phát sinh từ xe vận chuyển làm ảnh hưởng tầm nhìn C. Bị vật rơi hoặc tải nâng rơi trúng trong quá trình cẩu D. Bị gián đoạn công việc do thay đổi hướng di chuyển nội bộ

A. Vật nhỏ và nhẹ có thể bỏ qua nếu ở độ cao không lớn B. Mọi vật thể rơi từ cao đều có thể gây hậu quả nghiêm trọng C. Chỉ vật liệu thép dài mới gây nguy hiểm đến tính mạng D. Chỉ khu vực có cẩu trục mới cần quan tâm đến vật rơi

A. Báo ngay và yêu cầu xử lý trước khi tiếp tục công việc B. Tiếp tục làm việc vì vật nhỏ thường ít gây nguy hiểm C. Tự di chuyển vật liệu mà không cần thông báo phụ trách D. Chỉ nhắc miệng đồng nghiệp rồi tiếp tục công việc

A. Hệ thống điện được tiếp địa tốt và kiểm tra định kỳ B. Thiết bị điện đạt chuẩn và sử dụng trong môi trường khô C. Dây điện hở hoặc thiết bị điện dùng trong môi trường ẩm D. Người vận hành có chứng chỉ và tuân thủ quy trình cách ly

A. Chỉ gây tê nhẹ ngoài da và hồi phục hoàn toàn ngay B. Chỉ gây gián đoạn công việc mà không ảnh hưởng sức khỏe C. Chủ yếu làm giảm tuổi thọ của thiết bị điện sử dụng D. Bỏng nặng, ngừng tim, cháy nổ hoặc tử vong tức thì

A. Kiểm tra hệ thống điện, aptomat và tình trạng dây dẫn B. Chỉ kiểm tra hình thức bên ngoài của tủ điện chính C. Tăng số lượng ổ cắm nối tiếp để thuận tiện thao tác D. Để dây điện đi qua khu vực ẩm nếu có người trông coi

A. Để giảm nhu cầu huấn luyện an toàn cho người sử dụng B. Để bảo đảm yêu cầu an toàn và chất lượng vận hành C. Để thay thế hoàn toàn hệ thống tiếp địa công trình D. Để không cần kiểm tra dây dẫn trước mỗi ca làm việc

A. Tăng công suất làm việc cho toàn bộ thiết bị điện B. Giảm thời gian bảo trì các máy móc thi công nặng C. Tăng tuổi thọ vật liệu kim loại dùng ngoài công trường D. Bảo đảm nối đất an toàn và giảm rủi ro điện nguy hiểm

A. Đảm bảo người thao tác có chuyên môn và tuân thủ quy trình B. Giảm trách nhiệm giám sát của kỹ sư an toàn trên công trường C. Tăng tốc độ sửa chữa điện trong các tình huống bất thường D. Thay thế yêu cầu ngắt nguồn điện trước khi bảo trì thiết bị

A. Chỉ kiểm tra bằng mắt rồi tiếp tục bảo trì khi cần B. Ngắt nguồn điện và treo cảnh báo trước khi thao tác C. Cho phép sửa điện khi tay ướt nếu đứng trên nền khô D. Nối tạm dây dẫn để khôi phục nhanh hoạt động thiết bị

A. Báo ngay khi phát hiện dây điện có dấu hiệu hư hỏng B. Đeo găng tay cách điện khi làm việc với nguồn điện C. Chạm tay vào thiết bị điện khi tay đang bị ướt D. Giữ khoảng cách an toàn với đường dây điện cao thế

A. Máy vận hành đúng quy trình và có rào chắn rõ ràng B. Người không được đào tạo thao tác máy hoặc đến gần vùng nguy hiểm C. Thiết bị được bảo trì đầy đủ theo lịch của nhà sản xuất D. Nhật ký vận hành được ghi chép và kiểm tra thường xuyên

A. Thiết bị được sử dụng đúng cách và giảm rủi ro tai nạn B. Thiết bị có thể làm việc liên tục mà không cần kiểm tra C. Toàn bộ khu vực máy hoạt động không cần biển cảnh báo D. Công trường có thể giảm bớt quy trình bảo trì định kỳ