Đề trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 12 - Nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí

🔐 Muốn lưu đề này để giao cho lớp và xem điểm học sinh? Lưu bài này vào tài khoản của tôi (Google 1 chạm)

🖼️ 🎧 Muốn thêm ảnh hoặc audio cho câu hỏi? Đăng nhập và lưu bài, rồi vào Sửa bài để thêm. Xem hướng dẫn

💾 Lưu đề này vào Kho bài tập của bạn

Đề thi sẽ tự động được lưu vào tài khoản để Thầy/Cô giao bài cho lớp, chấm điểm tự động và xuất danh sách kết quả bất cứ lúc nào.

Lưu bài này vào tài khoản của tôi hoặc đăng nhập bằng Mật khẩu

0/0

Câu 1

Nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí là gì?

A. Là kiểu bài nghị luận bàn về một vấn đề tư tưởng, đạo lí trong đời sống xã hội. B. Là kiểu bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. C. Là kiểu bài nghị luận về một hiện tượng tự nhiên. D. Là kiểu bài nghị luận về một sự kiện lịch sử.

Câu 2

Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí?

A. Luận điểm, luận cứ rõ ràng, lập luận chặt chẽ. B. Sử dụng thao tác lập luận giải thích, chứng minh, bình luận. C. Cần phân tích các yếu tố nghệ thuật của tác phẩm. D. Liên hệ thực tế và rút ra bài học cho bản thân.

Câu 3

Trong bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí, phần nào sau đây thuộc phần mở bài?

A. Giải thích nội dung tư tưởng đạo lí. B. Giới thiệu tư tưởng đạo lí cần bàn luận. C. Phân tích những mặt đúng, mặt sai của tư tưởng. D. Rút ra bài học nhận thức và hành động.

Câu 4

Khi nghị luận về một tư tưởng đạo lí, để làm rõ nội dung tư tưởng, người viết cần sử dụng thao tác lập luận chính nào?

A. Giải thích B. Chứng minh C. Bình luận D. So sánh

Câu 5

Trong bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí, việc đưa ra dẫn chứng cần đảm bảo yêu cầu gì?

A. Dẫn chứng phải thật nhiều, càng nhiều càng tốt. B. Dẫn chứng phải tiêu biểu, xác thực, phù hợp với vấn đề. C. Dẫn chứng chỉ cần lấy từ sách vở. D. Dẫn chứng không cần liên quan đến vấn đề.

Câu 6

Phần kết bài của bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí thường làm gì?

A. Khẳng định lại tính đúng đắn của tư tưởng và bài học rút ra. B. Giới thiệu tư tưởng đạo lí. C. Phân tích các biểu hiện của tư tưởng. D. Bác bỏ tư tưởng.

Câu 7

Khi bàn luận về một tư tưởng đạo lí, để bài viết có sức thuyết phục, người viết cần làm gì?

A. Chỉ cần nêu quan điểm cá nhân. B. Kết hợp giải thích, chứng minh, bình luận và liên hệ thực tế. C. Chỉ sử dụng dẫn chứng văn học. D. Không cần phân tích mặt trái của vấn đề.

Câu 8

Trong bài nghị luận về tư tưởng đạo lí, việc phân tích mặt trái (phê phán) nhằm mục đích gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn. B. Thể hiện cái nhìn toàn diện, sâu sắc về vấn đề. C. Chứng tỏ người viết có hiểu biết rộng. D. Để dễ dàng đạt điểm cao.

Câu 9

Đối tượng của bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí là gì?

A. Một tác phẩm văn học. B. Một hiện tượng đời sống. C. Một tư tưởng, đạo lí. D. Một sự kiện lịch sử.

Câu 10

Câu nào sau đây KHÔNG phù hợp khi viết bài nghị luận về tư tưởng đạo lí?

A. Tư tưởng đạo lí là những quan niệm về lẽ sống, cách ứng xử. B. Cần vận dụng linh hoạt các thao tác lập luận. C. Chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân là đủ. D. Cần liên hệ với thực tiễn và bản thân.

Được tạo tự động bằng phần mềm tạo đề trắc nghiệm online Trợ lý thông minh của diemdanh.app.

Bạn muốn loại bỏ hoàn toàn quảng cáo?

Lưu bài này và giao cho lớp của bạn