Trí Đức Chuyên Nghiệp | IELTS Academic Spelling Masterclass TRÍ ĐỨC Hệ thống Khảo thí & Học liệu số Chuyên nghiệp IELTS Academic Spelling Masterclass I. Lý Thuyết Học Thuật: Tầm quan trọng của Chính tả trong IELTS Academic Trong bài thi IELTS (đặc biệt là kỹ năng Listening và Writing), **Spelling (Chính tả)** là một trong những cấu thành kiên quyết quyết định điểm số trực tiếp. Đối với bài viết Writing Task 1 và Task 2, các lỗi sai chính tả lặp đi lặp lại hoặc lỗi sai ở những từ vựng học thuật cốt lõi sẽ làm giảm nghiêm trọng điểm số tại tiêu chí Lexical Resource (Vốn từ vựng) . Quy tắc sửa lỗi dựa trên việc nhận diện các nguyên âm đôi, phụ âm kép đứng liền nhau và bối cảnh ngữ pháp từ loại của câu văn. II. Hệ Thống Khảo Thí Chính Tả Tự Động Hướng dẫn: Mỗi đoạn văn dưới đây chứa các từ vựng bị viết sai chính tả hoặc sai từ đồng âm trong ngữ cảnh học thuật. Hãy tìm dạng đúng và điền chính xác vào các ô trống tương ứng bên dưới. Passage 1 (Trích từ file 3.1_3.jpg ): Despite banning tobacco advertiseeing and rising the price of cigarettes, the goverment's anti-smoking campain has failed to have any long-term affects. It is now widely beleived that more drastic measures are neccessary . A new national comittee , which has been formed to tackle the proplem , has made several reccomendations . These include banning smoking in all public areas, and denying hospital treatment to persistant smokers who have been warned by their doctors to give up but failed to do so. 1. advertiseeing → 2. goverment's → 3. campain → 4. beleived → 5. neccessary → 6. comittee → 7. proplem → 8. reccomendations → 9. persistant → Passage 2 (Trích từ file 3.1_3.jpg ): It is argueable wether good pronounciation is more important than good grammer and vocabulery . Consientious students balance their aquisition of these skills, hoping to acheive both fluency and accuracyey . English teachers should encourage there students to practice all the relevant language skills, and use their English at every opportunity. 10. argueable → 11. wether → 12. pronounciation → 13. grammer → 14. vocabu...