Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”. Đề án đặt ra mục tiêu quan trọng: tiếng Anh sẽ trở thành môn học bắt buộc từ lớp 1 trong hệ thống giáo dục phổ thông.

Đối với giáo dục phổ thông, đề án hướng đến giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực, kỹ năng sử dụng tiếng Anh phục vụ cho tư duy, học tập và rèn luyện phẩm chất. Tiếng Anh được kỳ vọng là công cụ hỗ trợ học sinh tiếp cận các môn học, hoạt động giáo dục, giao lưu và trải nghiệm trong cũng như ngoài nhà trường. Qua đó, đề án góp phần phát triển con người Việt Nam toàn diện trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.

Theo lộ trình giai đoạn 2025-2030, đề án đưa ra các chỉ tiêu cụ thể: 100% cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước dạy tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1. Đồng thời, ít nhất 20% số cơ sở giáo dục phổ thông đạt mức độ 1, 5% đạt mức độ 2 và 2% đạt mức độ 3 trong hệ thống triển khai sử dụng tiếng Anh trong nhà trường. Các mức độ này phản ánh quá trình hình thành hệ sinh thái tiếng Anh tại cơ sở giáo dục, từ việc sử dụng tiếng Anh trong dạy học, giao tiếp đến quản lý và các hoạt động giáo dục khác.

Đối với giáo dục mầm non, đề án tập trung vào việc giúp trẻ được trải nghiệm và làm quen với tiếng Anh từ sớm. Mục tiêu là hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh cho trẻ, tạo nền tảng vững chắc trước khi bước vào cấp học phổ thông. Việc làm quen tiếng Anh ở bậc mầm non được xem là bước chuẩn bị quan trọng để trẻ có thể học tiếng Anh hiệu quả hơn ở các cấp học tiếp theo.

Mục tiêu tổng thể của đề án là đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Việt Nam. Theo đó, tiếng Anh sẽ được sử dụng rộng rãi, thường xuyên và hiệu quả trong hoạt động dạy học, giao tiếp, quản lý cũng như các hoạt động giáo dục của nhà trường. Đề án cũng hướng tới việc xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh liên tục, từ đó hình thành thói quen và năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

Việc phê duyệt đề án được đánh giá là bước đi quan trọng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.