Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết về chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, trong đó nêu rõ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì rà soát, hoàn thiện chương trình giáo dục phổ thông và bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất trên cả nước, áp dụng từ năm học 2026-2027.

Theo nội dung nghị quyết, bên cạnh việc thống nhất sách giáo khoa, Chính phủ cũng yêu cầu tăng thời lượng giảng dạy các môn khoa học, công nghệ, tin học và nghệ thuật trong chương trình phổ thông. Việc điều chỉnh này nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, hướng tới phát triển năng lực, phẩm chất người học trong bối cảnh mới.

Đáng chú ý, nghị quyết cũng đề ra lộ trình đến năm 2030 sẽ cung cấp sách giáo khoa miễn phí cho tất cả học sinh trên toàn quốc. Đây được xem là bước tiến quan trọng nhằm giảm gánh nặng chi phí cho phụ huynh, góp phần nâng cao cơ hội tiếp cận giáo dục cho mọi đối tượng.

Trước đó, Nghị quyết 88 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã chủ trương thực hiện một chương trình, nhiều bộ sách và đẩy mạnh xã hội hóa công tác biên soạn, bỏ thế độc quyền xuất bản. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao tổ chức biên soạn một bộ sách giáo khoa với kinh phí 16 triệu USD từ nguồn vốn vay Ngân hàng Thế giới. Tuy nhiên, vì nhiều lý do khác nhau, việc này không được thực hiện. Quốc hội sau đó đã đồng ý rằng nếu mỗi môn học có ít nhất một bộ sách giáo khoa được thẩm định, phê duyệt thì sẽ không sử dụng ngân sách để biên soạn sách của môn đó nữa.

Từ đó, đề xuất giao Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn một bộ sách giáo khoa tiếp tục được nhắc đến trong nhiều phiên họp, buổi làm việc của lãnh đạo Đảng, Nhà nước cũng như các kỳ thảo luận tại Quốc hội.

Việc chuyển sang dùng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc được kỳ vọng giúp khắc phục những hạn chế trong quá trình triển khai nhiều bộ sách thời gian qua, tạo sự đồng bộ giữa chương trình, giảng dạy và kiểm tra, đánh giá. Tuy nhiên, đây cũng là bài toán không nhỏ đối với ngành giáo dục trong việc bảo đảm chất lượng nội dung, tiến độ biên soạn và quyền lợi của học sinh, giáo viên khi chương trình có sự điều chỉnh.