🧩 Bài tập - TIẾT: BÀI 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I. MỤC TIÊU

Câu 1 (Tự luận): TIẾT: BÀI 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I. MỤC TIÊU
Câu 2 (Tự luận): Kiến thức - Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động và mô tả được một số ví dụ đơn giản về dao động tự do. - Vận dụng được các khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha để mô tả dao động điều hoà.
Câu 3 (Đúng / Sai): Năng lực
a) Năng lực chung
b) Năng lực vật lí
Câu 4 (Tự luận): Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thực hành. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Câu 5 (Tự luận): Giáo viên - SGK, SGV, Giáo án. - Ảnh hoặc video về một số hiện tượng được đề cập đến trong SGK: dao động cơ (dây đàn ghita rung động, chiếc xích đu đung đưa, pít – tông chuyển động lên xuống trong xi lanh của động cơ,...); dao động của con lắc lò xo, con lắc đơn. - Máy chiếu, máy tính (nếu có).
Câu 6 (Đúng / Sai): Học sinh - Mỗi nhóm HS: 1 giá thí nghiệm, 1 lò xo dài, 1 đoạn dây mảnh không dãn, 1 quả nặng có móc treo (Hình 1.1 SGK). - HS cả lớp: Hình vẽ (hoặc video clip) thí nghiệm Hình 1.2 và một số vật dao động trong thực tế, 1 máy tính, 1 máy chiếu, 1 bộ TN minh hoạ mối liên hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều (Hình 1.4 SGK). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1. Mở đầu
a) Mục tiêu: Thông qua một số ví dụ trong thực tiễn về một số vật dao động để HS có được khái niệm ban đầu về dao động cơ và đặc điểm chung của chúng.
b) Nội dung: GV cho HS quan sát hình vẽ hoặc xem video clip về vật dao động trong cuộc sống hằng ngày như đàn ghi ta rung động, em bé đung đưa trên chiếc đu, pít-tông chuyển động lên xuống trong xi-lanh của động cơ,... thảo luận về khái niệm dao động cơ và những đặc điểm chung của dao động cơ.
c) Sản phẩm học tập: HS trả lời được những câu hỏi mà GV đưa ra để thảo luận về những đặc điểm chung của dao động cơ.
d) Tổ chức thực hiện
a) Mục tiêu:
b) Nội dung: GV cho HS làm thí nghiệm và thực hiện các hoạt động theo SGK để tìm hiểu những đặc điểm chung của dao động điều hòa.
c) Sản phẩm học tập: Rút ra được những đặc điểm của dao động điều hòa.
d) Tổ chức hoạt động:
a) Mục tiêu:
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh, video thí nghiệm dao động của con lắc lò xo; giới thiệu về đồ thị dao động của con lắc và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi khám phá.
c) Sản phẩm học tập: HS rút ra kiến thức về đồ thị và phương trình của dao động điều hòa
d) Tổ chức hoạt động:
a) Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm.
b) Nội dung: GV trình chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời
c) Sản phẩm học tập: HS đưa ra được các đáp án đúng
d) Tổ chức thực hiện:
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải một số bài tập vận dụng liên quan
b) Nội dung: GV chiếu câu hỏi, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời
c) Sản phẩm học tập: HS vận dụng kiến thức về dao động điều hòa để trả lời câu hỏi GV đưa ra
d) Tổ chức thực hiện:

🤖 Trợ lý Điểm Danh

Hỏi bất kỳ điều gì về ứng dụng
Xin chào! 👋 Tôi có thể giúp gì cho bạn?
Gợi ý câu hỏi